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共研新課標 共讀新教材 共謀新課堂

作者:文:徐俐 圖:韓秦楚 發布時間:2021年04月01日 點擊數: 字體:
  為推進特殊教育教學改革,提升教師專業發展能力,2021年3月31日,南通市教育科學研究院主辦的南通市特殊教育盲、聾、培智專業“新課標 新教材 新課堂”專題研討暨特殊教育教師專業閱讀展示活動在南通特殊教育中心舉行。南京特殊教育師范學院教授李澤慧、南通市特教教研員陳青云、安徽蚌埠特校鄢育功校長及其團隊、南通各縣市區特殊教育學校校長及教師代表參加本次活動。

  上午,張萍、沙莉莉、季曉麗、許小燕、徐俐、繆小鵬六位老師分別進行了《馬牛羊》《小兔子乖乖》《三只白鶴》《超市里》《力》《跳繩》課堂教學展示。老師們均選用新教材,認真研讀新課標,結合視、聽、智力障礙兒童的身心特征,呈現了語文、物理、體育與健康等學科特點鮮明的課堂。

  接著,各特殊教育學校的聽課老師從亮點和建議兩方面進行了課堂點評,充分肯定了上課老師對新教標的把握與理解,同時也指出了教學過程中存在的一些問題與不足。
  下午,首先進行了簡短的開幕式,南通特殊教育中心校長徐志輝發表了熱情洋溢的致辭。
  南京特殊教育師范學院李澤慧教授作了題為《以生為本,提高課堂教學效率》的講座。李教授從特校義務教育課程的設置、新課程標準的意義和功能、課程標準研制的指導思想和特點三方面對新課標進行解讀,建議大家要深入了解學生,把握學生的學習起點;準確定位教學過程;教師要努力成為新課程的實踐者和研究者;教師應努力提高學科水平;加強特校課程的校本化實施。

  隨后,王小潔、馬曉莉、李默知等七位老師緊扣《兒童游戲與兒童文化》這本著作,或回憶工作細節,重溫游戲的魅力;或聯系任教學科,分享游戲的策略;或結合自身經驗,描述學生的改變;或列舉主要觀念,講述思想共鳴;或關注學生特點,介紹本校做法;或聯系課堂分享教學最后,陳青云主任對本次活動作了總結,她認為厚學致遠,希望大家多讀書,讀好書,保持對學習的熱情,保持對教學的熱愛,在教學的道路上越走越遠。
  特殊教育課程標準是國家對特殊兒童在某方面或某領域的基本素質要求,規定了不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面所應達到的基線目標,標志著我們特殊教育課程改革正進入新的歷史階段。作為一名特教老師,我們要學習新課標,準確把握新教材的內容,上好特教新課堂。
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